做计划，就会知道做什么、要到哪里去，不会陷入无所事事。优秀的校本研修计划模板是什么样的？下面给大家带来校本研修计划模板，供大家参考。

校本研修计划模板篇1

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、研修目标

1、规范数学课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、用心开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统注册的“三个中心”(即以澳门伦敦人为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。

2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的注册特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，用心参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册潜力，结合注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。

校本研修计划模板篇2

一、指导思想

根据澄政教发【20__】191、192号文件精神，围绕县局20__-20__学年度教材教法过关训练和校本培训澳门伦敦人官网任务，以提高澳门伦敦人知识水平、业务能力为主要目标，面向全体科任澳门伦敦人，造就一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。使校本培训澳门伦敦人官网科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下：

二、总体目标

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体澳门伦敦人进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和注册手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育注册能力，提高教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人尽快成为学校“青年骨干澳门伦敦人”。

三、澳门伦敦人官网安排

1.全员培训

目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体澳门伦敦人教育理论、教育方法、注册手段的转变。

内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与注册策略。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高澳门伦敦人实施素质教育的能力服务)。

时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、__周专题培训。

职能部门：校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育

目标：鼓励澳门伦敦人参加本科进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.新澳门伦敦人岗位培训

对象：澳门伦敦人官网未满三年的新澳门伦敦人

目标：为使刚毕业到校的澳门伦敦人尽快适应我校教育注册实际，帮助青年澳门伦敦人尽快熟悉教育注册业务，胜任岗位澳门伦敦人官网，提高师资队伍素质。

内容及要求：澳门伦敦人职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任澳门伦敦人官网、教育常规、新课程理念和教育注册艺术等。在学校安排下，青年澳门伦敦人要骨干澳门伦敦人为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任澳门伦敦人官网，听评课和检查教案。

活动形式：采取24小时在线投注、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。

步骤及时间：上岗锻炼，全学年。

4.新课程培训

目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助澳门伦敦人了解各学科课程改革的突破点以及对注册的建议，使澳门伦敦人能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的注册及评价策略。

内容：各级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。

5.教研活动

目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人的教育注册能力、教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：

1)每学期组织澳门伦敦人集体学习各科《注册大纲》、《课程标准》、《注册常规》及有关小班化注册的教育注册理论的文章等(不少于四次)。

2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

3)每学期组织全校性注册研讨活动。各学科全体澳门伦敦人参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育注册水平。

4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。

活动方式及时间安排：

1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。

2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。

3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。

4)组织澳门伦敦人参加各级各类论文评比。

四、组织机构

组长：雷x

副组长：张x孙x

辅导员：杨x

成员：各教导干事、教科研全体成员

职责：

20__年校本研修澳门伦敦人官网计划

1)全面负责学校澳门伦敦人继续教育的规划、实施、管理和总结澳门伦敦人官网。

2)负责校本培训方案的制定、实施和考核澳门伦敦人官网。

3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。

校本研修计划模板篇3

研修主题

关注课堂细节，开展有效注册

研修目标

1、通过本次校本研修，使澳门伦敦人能够善于发现注册过程中学生的细节，及时发现问题并解决问题。

2、能够在课堂注册中和学生进行有效的互动，培养学生自主学习的能力，激发学习兴趣，使课堂注册更有效。

3、针对学生的现状，制定行之有效的注册目标，谋求高效课堂。

学习内容

1、针对研修主题，明确研修方向，确定课堂注册的细节。

2、讨论如何构建高校课堂及其开展要素，做到“堂堂清”、“人人清”。

实施计划

1、在研修中通过个例，集体分析，商讨注册策略，最后制定注册目标。

2、组织开展“同课异构”活动，研究分析不同注册方法下，注册效率的提高。

3、积极参节各类教研注册活动，并在活动中积极发言。

4、参与听评课活动，在交流中总结，发现不足，及时改正。

5、提交一篇校本研修反思。

6、积极参加科研组举行的集体备课，按时完成任务。

7、精心准备一节公开课，让其他同事进行评课，发现自己的不足。

预期成果

1、在培训后，自己的研修水平有所提高，能够更加有效地开展组织注册。

2、在培训后，自己的专业素养提高了，能够虚心接受同事的意见，并及时改正，学习他人的优点，使自身的业务水平不断提高。

校本研修计划模板篇4

一、指导思想

为全面贯彻学校、教导处的澳门伦敦人官网意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学注册质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育澳门伦敦人官网要求与目标，积极开拓教育注册创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学注册澳门伦敦人官网上新台阶。

二、主要澳门伦敦人官网目标

1、提高注册质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂注册研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂注册效益，全面提高学生的综合的素质。

4、加强师资队伍建设，使青年澳门伦敦人崭露头角。

三、澳门伦敦人官网要点

1、提高澳门伦敦人素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年澳门伦敦人的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织澳门伦敦人集体备课，十年内新澳门伦敦人上好注册汇报课。

2、定期举行教研组活动，不断提高澳门伦敦人的业务素质。使每位数学澳门伦敦人逐步建立各自具有特色的注册模式和注册方法。

4、规范注册行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施注册，并不断接受新的注册理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、注册常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强注册反思这一环节。

7、加强对各班注册质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的注册情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整体水平。

校本研修计划模板篇5

一．指导思想

继续贯彻落实区教育局《关于加强校本研修澳门伦敦人官网的指导意见》和《涪城区20__年教育研修澳门伦敦人官网意见》，加强学科注册中渗透“城乡环境综合治理”宣传教育，切实推进有效校本研修，强化研修过程管理，结合学校情况，优化课堂注册效果，提高教育注册质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，以澳门伦敦人自身专业化发展为出发点，进行澳门伦敦人成长教育模式探索，以提高全体澳门伦敦人的自身素质为目的，促进我校研修澳门伦敦人官网有序、有效进行，打造本校特色的研修文化。

二、研修思路

研修管理重在引导、示范，核心在落实。本期校本研修澳门伦敦人官网中心是提高课堂注册效益，提倡有序、有效研修，加强管理，优化评价，研修规格上追求“澳门伦敦人即研究者”——充分利用澳门伦敦人现有经验，改进而不是改造澳门伦敦人及其注册行为；提出“在研究中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中研究，以研究推动澳门伦敦人官网，把研究成果落实在澳门伦敦人官网中”的澳门伦敦人官网要求；研修方式上走“校本化专业发展”之路——学校应该是澳门伦敦人专业化发展的最佳场所和舞台，是一个开放的学习化社会的窗口；研修策略上采用“科研先导、课题带动”；研修内容上偏重于实施新课程的条件性知识和实践性知识，促进注册质量稳步提升，结合学校成长教育课题研究，提高课堂注册效益，培养骨干澳门伦敦人，构建课堂注册模式，塑造特色澳门伦敦人，打造“特色课堂”，将有效研修与课堂效益的提高、学校注册质量的提升和澳门伦敦人成长教育有机结合。

三、研修措施

1、强化教研组的建设和管理。教导处加强教研组活动管理，行政深入各教研组参加教研活动并进行指导。要求集体研讨、交流时做到研修有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。要求参与澳门伦敦人填写好研修活动记录，写出反思，做好资料积累澳门伦敦人官网，认真总结经验，力求形成特色，带动引导澳门伦敦人专业发展。

2、提倡联动研修，打造特色澳门伦敦人。

学校开展师徒结对、骨干带教、共同备课、磨课等方式，互帮互助互学互进，优势互补，促进青年澳门伦敦人队伍迅速成长。对青年澳门伦敦人实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干澳门伦敦人在同伴互助中的积极作用，帮助和指导青年澳门伦敦人，尽快适应角色和环境要求，实现跳跃式发展。实施注册评价研修，根据本校具体情况，对注册过程进行全程评价，提高研修对注册活动的促进作用。

研修任务和课堂注册紧密结合，各个部门，每个澳门伦敦人，既有独立的研修计划，又有团队的研修任务，个人和集体密切协作，对研修完成情况纳入期末教研组考核之中。

3、加强学习资源建设，开拓多种研修渠道。根据澳门伦敦人成长实施方案和《澳门伦敦人成长手册》制定《澳门伦敦人成长辅助手册》和《澳门伦敦人成长指导手册》，建立澳门伦敦人成长档案，实施制定本期《专业发展规划》；实施学校《中青年骨干澳门伦敦人培养方案》，加强中青年骨干澳门伦敦人培养，通过专家引领、学习交流、自我学习、同伴互助、行动研究等方式，使有提高愿望和潜力的中青年澳门伦敦人脱颖而出。

以课题为抓手进行研修，继续进行课题研究，研究教育注册的本质属性，实现学校教育注册质量的提升。推进特色学校建设，进行成长教育研究，倡导澳门伦敦人自觉读书，解读教育注册专著，积极参与网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教育注册业务能力。

实施联动研修，提高教育层次。积极与其他学校进行合作研修，共享教育成果。凡参加学校献课，要总结反思，研讨模式。力争通过献课，对某一类注册总结出高效的注册模式。教研组同时还要担负起教研组活动时的业务培训任务，观看注册视频，讨论交流

思；引领澳门伦敦人上课——听课——评课，提高注册水平；参与专题讨论，提高理论水平。

四、研修形式

1、教研组活动落到实处。双周集体研修，单周澳门伦敦人自我学习，学科讲座和澳门伦敦人竞赛相结合，围绕学校成长教育课题，填写《澳门伦敦人成长手册》，积极进行校本研修，教研组和教导处做好跟踪记录。

2、开展澳门伦敦人读书和注册反思活动，以解读《备课的变革》为契机，写出反思并坚持澳门伦敦人课后反思和澳门伦敦人教育随笔写作活动。

推进主题注册研究活动，创建主题注册模式，形成适合本校实际的学科主题注册模式。本学期我校语文教研组和数学教研组分别进行体育语文阅读注册模式和体育数学计算注册模式探讨与研修。

3、继续开展“高效课堂”注册比赛，提倡同课异构，不断提高课堂注册效率，着力打造魅力课堂，积极推进学校成长教育课题的研究。推行新调入澳门伦敦人上见面课，新招考澳门伦敦人上合格课，校内骨干澳门伦敦人上示范课，非骨干澳门伦敦人上研究课制度，促进澳门伦敦人专业化发展，提高注册水平。

要求课前进行备课预设，使注册设计更趋合理，更符合学生实际，在注册中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行注册反思，努力发现注册智慧的增长点。

4、以课题为抓手，以课堂为途径进行研修。实施联动研修与网络研修，以多种学习共同体促进共同发展，提高教育层次。积极与其他学校进行合作研修，共享教育成果。完善“一式多教，反思提高”，“同课异构”等课堂研讨制度，推进特色学校建设，进行成长教育研究，倡导澳门伦敦人自觉读书，积极参与网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教育注册业务能力。

5、建立澳门伦敦人成长教育研究室，实施澳门伦敦人成长的有关方案，在研修过程中逐步充实完善，尽可能切合实际和易于操作。把校本教材的制定与实施纳入澳门伦敦人个人成长发展规划，提高澳门伦敦人个人研修能力。

校本研修计划模板篇6

为了进一步提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为教育注册澳门伦敦人官网服务，依据我校《20__年校本研修活动方案》和澳门伦敦人官网实际，结合自身的发展需求，特制定本计划。

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、基本情况

自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育注册观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力！

三、研修目标

1、规范课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

（一）个人读书

1、精读教育注册方面的专著，充实自己。

2、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

3、做好学科知识的更新。

4、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。

（二）听评课

积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。

（三）公开课：

积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的注册公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀澳门伦敦人进行指导后再邀请组内和其他澳门伦敦人听课。课后及时把注册设计和注册反思写下来。

（四）课题研究方面：

积极投入课题研究，带领数学组的澳门伦敦人将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的澳门伦敦人都能从中有所收获。

（五）“说课标说教材”方面：

积极参加学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在注册方面的建树。

（六）撰写注册论文

根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字以上的注册论文。独立完成一篇高质量的注册反思、注册设计和注册课件，并积极参加各级各类论文、注册设计和课件评选活动或公开发表。

五、研修具体措施

1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育注册理念，积极探索教育注册规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、注册设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

2、积极参加注册研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的注册经验。同时将培训和学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，逐步形成自己的注册特色。

3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇注册反思、注册案例和注册论文。

4、注重日常注册常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为，从反思中提升注册研究水平。平时注册及每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化注册实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂注册质量与效益。

5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规注册能力和注册研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研澳门伦敦人官网的有效开展，促进自我专业成长。

校本研修计划模板篇7

本学期科学学科教研澳门伦敦人官网，围绕大面积提高体育科学注册质量这一目标，以“做中学”研究为契机,以澳门伦敦人队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,根据本学科的特点，制定切实、可行、有效的教研措施，努力探索现代教研方式，提高教研效率。进一步加强校本教研，寻求提高课堂注册效率的途径跟方法。完善学科建设，全面提高学科注册质量。

主要澳门伦敦人官网

一、加强理论学习，提升课程实施水平

1、继续认真学习《体育科学课程标准》，组织澳门伦敦人开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导澳门伦敦人开展深入探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨，同时把理论学习跟注册实践反思、经验总结融合一体，努力提高学习的成效，以此促进澳门伦敦人理论素养的提高，以推动、促进课程实施水平的提高。

2、课堂注册效率的提高是注册研究的主题，本学期继续深化研究“立足思维发展，提高探究实效”，推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性注册模式，针对我校科学注册实际，探寻使科学课简约有效的途径，以提高日常课的注册效果。

二、加强课程研讨，提高教研质量。

1、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析跟研究。

2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。

3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职澳门伦敦人课堂注册水平跟能力的同步发展。

4、做好“做中学”实验项目的研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学澳门伦敦人进行注册活动的开放，引导澳门伦敦人用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。

三、加强常规管理，规范学科注册，推进学科发展。

1、加强学科注册的日常管理。认真落实跟执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求澳门伦敦人认真上好每一节课。

2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。

五、课题研究

根据课程改革的发展跟我校科学注册教研的实际，本学期将重点对以下课题进行探讨与研究，

1、“立足思维发展，提高探究实效”的研究。

2、学生科学学习评价的研究。

3、“做中学”相关研究。

4、“简约有效的科学课”的研究。

5、体育科学教育中情感态度价值观目标的落实。

各澳门伦敦人也可根据注册科研实际情况，选择课题。

校本研修计划模板篇8

一、指导思想

在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。

二、研修主题

“关注学生，提高学科的有效注册”鼓励不同的学科组、备课组根据各自的情况选择与学科有效注册相关的主题。

本学期的研修重点将围绕“课堂提问的有效性”展开研修活动，九年级的研修重点是从四化（知识系统化、题型归类化、方法具体化、解题规范化）的角度研究如何提高复习课复习质量。加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；以教研组、备课组为基本研修单位，强化常规教研管理，展常态化的校本研修活动，推动学校教研组建设与澳门伦敦人队伍素质和水平的整体提高。

三、研修目标

1、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。

2、以科研为先导，以澳门伦敦人专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。

3、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。

四、研修措施

（一）管理方面：

1、积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。

2、加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为注册质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育注册专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。

3、规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研澳门伦敦人官网的实效性和针对性。根据自己所碰到的注册问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。

（二）搭建平台，加强澳门伦敦人队伍建设

（1）加强自身培训学习澳门伦敦人官网，充分利用骨干澳门伦敦人的辐射作用，听取骨干澳门伦敦人指导课的优越点。

（2）积极参加各类培训学习，遵守外出学习制度。

（3）为了发挥学校骨干澳门伦敦人的辐射作用与扩大我校在社会的影响力，举积极参加澳门伦敦人公开课活动。

（4）继续大力争取并承办上级教研活动，为自己创造展示的机会，促进专业成长。以校为本的澳门伦敦人教育管理观，以师为本的澳门伦敦人专业发展观，实践出真知的专业认识论和澳门伦敦人即研究者的澳门伦敦人角色论是校本研修的理论基础。

五、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际注册情况，反思自己的教育注册行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记

（1）专题培训

交流研讨、注册设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育注册实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的注册实践和注册经验，对以优化注册过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的注册模式、在注册中实施素质教育、课堂注册评价标准等方面进行探索。对其他澳门伦敦人的专题总结、论文、调查24小时在线投注、实验24小时在线投注、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

校本研修计划模板篇9

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，执行《中华人民共和国义务教育法》，积极推进素质教育，努力提高我校义务教育办学水平和办学效益，进一步规范我校办学行为，认真落实义务教育等澳门伦敦人官网措施，建立健全，加强学校日常管理，推进学校各项澳门伦敦人官网。

二、课程计划执行文件精神

严格按《四川省义务教育课程设置方案(修订稿)》(川教【20__】173号)、《四川省义务教育地方课程实施方案(试行)》(川教【20__】108号)、《绵阳市义务教育课程设置方案(试行)》等文件精神排课，做到了切实减轻学生的学业负担，全面推进素质教育。

三、课程计划执行情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，具体做法是：由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和澳门伦敦人课程表。

2、严格控制课时量，统一把握注册进度

我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量：一、二年级周课时26节，三—六年级周课时30节，坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握注册进度，做好注册过程的管理。

3、严格规范学习、休息时间，进行科学合理的安排

学校规范学生作息时间，保证了学生在校时间不超过6小时，使学生有充足的休息和自由活动的时间。

4、进一步做好学籍管理澳门伦敦人官网，防止学生流失

我校一贯执行《义务教育法》及有关行政法规，政策性文件。切实贯彻落实相关文件精神，认真做好学生的'教育澳门伦敦人官网，树立“办让人民满意的教育”，“没有教不好的学生”的教育思想，多年来从未有辍学的学生流失，受到社会的一至好评。

5、提高课堂注册效率，减轻学生课业负担

我校切实关注学生身心澳门伦敦人微博，减轻学生学业负担，对学生成绩、文明习惯、助人为乐、热爱劳动、环境保护、讲究卫生、多才多艺、实践创新、文体爱好等方面都有多视角评价，做了以下实实在在的澳门伦敦人官网。

1)、学校明确规定，严禁澳门伦敦人为学生订阅社会上的教辅资料。

2)、明确规定一、二、三年级课外不留家庭作业，四、五、六年级家庭作业总量不超过60分钟。每学期对学生进行课业负担问卷调查，加强对老师布置作业量进行监控。

3)、学校规定澳门伦敦人课堂少讲，学生精练，课后作业精简。

4)、学校开展学生学习辅导，全体澳门伦敦人下班辅导，把学生的学习问题、作业在校内解决。

5)、学校开展“聚焦课堂，课堂注册实效性”，课内大幅度减少

澳门伦敦人讲课时间，规定澳门伦敦人讲课不超过20分钟，把时间留给学生，以练为主，以练带学，以练带教。大幅减少学生课外作业，规定把作业量减少到原来的50%。

6、强化体育锻炼，确保阳光活动：学校安排每天上午大课间活动25分钟，上、下午眼保健操各一次，每次五分钟，共计35分钟。

根据上级有关文件精神，结合我校实际，通过自查，整改，我校课程安排与素质教育要求相吻合。

校本研修计划模板篇10

一、指导思想

坚持以新课程改革为中心，以澳门伦敦人为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化，教研澳门伦敦人官网主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循澳门伦敦人成长和培养的规律，结合我校实际，将注册、教研、校本研修等澳门伦敦人官网全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂注册，从常规澳门伦敦人官网做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。

二、研修目标

依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修澳门伦敦人官网，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进澳门伦敦人注册行为，提升澳门伦敦人专业化发展水平，切实解决或研究教育注册改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型澳门伦敦人队伍，全面提高注册质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。

三、研修重点

1、讨论完成计划各项澳门伦敦人官网。

2、建立电子备课室，提高澳门伦敦人制作和使用多媒体课件进行的注册的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。

3、采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。

4、认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干澳门伦敦人上示范课”、“普通澳门伦敦人上达标课”等系列活动，深入研究注册规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。

5、继续加强学校科研课题的研究澳门伦敦人官网，进一步激活澳门伦敦人参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、注册、研究学习一体化的新型职业生活方式，使澳门伦敦人真正向实践——反思型转变。

6、大力培养青年澳门伦敦人，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长，不断促进澳门伦敦人队伍素质的整体提高。

四、研修措施

1、加强教育理论学习

随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位澳门伦敦人弄清新课程标准内容，理解学科注册的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。

专任澳门伦敦人除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。在澳门伦敦人中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育注册书籍。更新澳门伦敦人的知识观、课程观、澳门伦敦人观，全面提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使澳门伦敦人把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。

2、抓好澳门伦敦人的业务学习

制定周密的业务学习计划，每周二下午的业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：

（1）自学与集体学习相结合。

（2）学习与交流心得相结合。

（3）自己学习与讲座指导相结合。

澳门伦敦人在学习过程中既要有摘记，又要写下注册中的心得体会，学校定期检查，并在学期末进行评比。

3、营造良好的研修氛围

我校把校本研修与教育注册、教研活动紧密结合起来，从学校和澳门伦敦人的实际出发，通过培训解决学校和澳门伦敦人的具体实际问题，提高澳门伦敦人的教育注册和教育科研能力。